少儿绘画加盟哪里好
少儿美术是一个综合美术学科，不仅仅局限于纸上绘画，而是种类丰富，材料不限的儿童美术学科。
少儿美术，种类丰富多彩，包含儿童创意美术，少儿素描，少儿漫画，少儿国画，少儿油画等等。
其中创意美术是种类为丰富的学科。
一、儿童创意美术
适合四岁到七岁的小盆友，适合教学时间：一个半小时
儿童创意美术的核心是培养儿童的创造力，宗旨是，以趣味性进行教学，理念是，以启发教学，而不是一板一眼地填鸭式教学。
创意美术包括许多种类：
1、综合材料绘画
综合材料绘画，不局限于一张纸一支笔的材料，运用综合材料，纸上画画和手工结合。
2、儿童想象绘画
儿童想象绘画，并不是训练孩子技法的成熟，而是鼓励孩子大胆发挥自己的创意和想法。
儿童想象绘画，宗旨是开放孩子的想象力，大胆表达自己内心的想法和创意。
3、儿童创意手工
创意手工，主要是训练孩子的立体思维，运用立体创作。
还有超轻粘土手工，超轻粘土是当今儿童创意美术流行的手工课，超轻粘土发挥潜力很大，可以用来做一盆花，一个海底世界，还有绘画和粘土的结合。
4、儿童版画
儿童版画，是让孩子体验拓印乐趣的画种
工具是丙烯颜料或水粉颜料，卡纸，吹塑纸板，筷子用来雕刻
5儿童刮画
儿童刮画，让儿童体验筷子刮画的乐趣
二、少儿素描
适合九岁以上的小盆友，适合教学时间：一个半小时。
少儿素描，是训练孩子的立体造型思维，从二维转换成三维立体空间的思维。
不提倡孩子过早接触素描，因为素描学太早，会过早抹杀孩子的创意和想法。
建议九岁以上的孩子学习素描。
对于中学生而言，素描教学时间可以安排在两到三个小时。
三、少儿漫画
适合七岁以上的小盆友，适合教学时间：一个半小时。
少儿漫画是比较受欢迎的一门少儿美术学科，适合七岁以上。
小盆友学习素描同时，可以偶尔穿插漫画教学，小盆友们也不会觉得素描课枯燥无味。
漫画和素描相通，学好素描，有利于画好漫画，漫画的形体，动态，比例都是和素描相通的。
七岁到九岁，可以尝试Q版漫画。
十一岁以上，可以尝试接触正版漫画。
四、少儿国画
适合六岁以上小盆友，适合教学时间：一个半小时。
不是很讲究形式的构图，主要还是训练儿童用毛笔、宣纸、墨汁来进行想象力的培养。
五、少儿油画
适合七岁以上小盆友，适合教学时间：一个半小时。
少儿油画，适合七岁以上小盆友，让小盆友体验用丙烯颜料在布上作画的感觉。
涂小乐视觉艺术为您提供课程体系及整体解决方案的机构。打造以“儿童为本位”的课程体系，旨在搭建一个以儿童视角为艺术价值观的艺术展示交流平台。提倡认同儿童的视角、关注儿童的艺术成长、激发儿童的内在潜能。全面拓展3--12岁青少年儿童视觉艺术领域的国际化视野。将本着“成就儿童、用心创新、责任、、”的价值观，持续提供给儿童更的视觉艺术课程体验成为有品质的教育机构。目前全国校区已经辐射北京、保定、石家庄、宁夏、西安、内蒙古、湖南等全国各地区。
创意美术能启发孩子丰富的想象力，不再是教给孩子现成的机能技巧，而是通过创设宽松的谈话环境，引导孩子去观察、想象、思考，在实际操作中摸索绘画方法，培养兴趣，将给予孩子适当的指导，后共同评价作品。
传统美术教育只重视理性知识和技能传授，把传授技能技巧作为掌握知识、发展理智的根本途径，在教学中教师向儿童灌输知识，儿童只能被动接受一套死的表现方法，从而抵消和压抑了直觉的认识作用 ，也抹杀了儿童的灵感和天赋。
说一下自己对创意美术认识，创意美术简单来说就是和大众不一样，和传统不一样，有新意，有想法。
儿童创意美术在当下非常流行，也备受培训机构和家长们关注，大家都认为无论做什么都要有创意，艺术也一样如此，所以小孩从小学艺术就要有创意，这是好事。
但是，大家在盲目的追随创意的时候反而忘了一点，创意不是教出来的，创意有两方面去完成，，那是靠着大量的见识和大量的知识积淀出来的。第二，就是一个小孩没有任何杂念，将其见到的和听到的内容用笔画出来，孩子的每一幅作品都是很有创意的，一旦经过训练那不一定是创意了。
我认为，小孩一定不能刻意的去训练所谓的创意。一定是带他多看，多讲，然后让其发挥自己的想象去画，无论画成什么样，那都是创意，都是有想法的。
儿童的美术创作不应该局限于那种形式。我觉得什么形式都可以。只是使用的材料不同而已。
平面绘画
水粉画
是使用水调合粉质颜料绘制而成的一种画。其表现特点为处在不透明和半透明之间，色彩可以在画面上产生艳丽、柔润、明亮、浑厚等艺术效果。
水彩画
水彩画是用水调和透明颜料作画的一种绘画方法
油画棒
是一种油性彩色绘画工具，一般为长10厘米左右的圆柱形或棱柱形。与蜡笔外表相似，但其纸面的附着力、覆盖力更强，能展现油画般的效果。
彩铅画
是一种综合了素描和色彩之间的绘画形式。它的特性在于色彩丰富且细腻，可以表现出较为轻盈、通透的质感。
扣子画：用各种颜色的扣子，进行组合
还有很多如刮痧画，吹墨画，手指画，石头画等等
立体艺术
陶艺 雕塑
幼儿陶艺教育，是一种孩子喜欢的教育方法、一个可以激发孩子潜力的途径，幼儿在玩泥的过程，就是将自身的经历体验重新组合，并赋予新的意义的过程。有的家长认为自己的孩子长大后不会去当陶泥艺术家，不用去学陶艺。其实不然，我们这里所讲的幼儿陶艺活动，其实是一种孩子喜欢的游戏、一个可以激发孩子潜力的途径。
超轻黏土：超轻粘土是纸黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作品很可爱，在日本比较盛行，是一种兴起于日本的新型环保、、自然风干的手工造型材料。
装置艺术
是指艺术家在特定的时空环境里，将人类日常生活中的已消费或未消费过的物质文化实体、进行艺术性地有效选择、利用、改造、组合，以令其演绎出新的展示个体或群体丰富的精神文化意蕴的艺术形态。
还有很多如，剪纸，手工扎染，综合材料等
儿童美术创作主要是感受与欣赏，表现和创造的主要形式表现美。
1.每个儿童心里都有一颗美的种子.关键在于成人要充分创造条件和机会，带孩子走进大自然和社会文化生活中萌发对美的感受和体验，丰富想象力和创造力，学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。比如，感受与欣赏，成人可听听孩子在参观后对美的感受；抓住机会观察一些常见动植物，让孩子用自己认知及特的笔触表现美（颜色、形状、形态）等。成人应对孩子的艺术创作给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判孩子，更不能为追求结果的“”让孩子进行照搬训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。
2.在表现与创造上，家长营造绘画环境，提供丰富的便于孩子取放的材料、工具或物品，支持孩子进行自主绘画、手工等创作.
3.多带孩子观看传统民间艺术和地方民俗文化活动，如皮影戏、剪纸和捏面人等，增长孩子的见识。总之，儿童美术创作建立在感知与欣赏的基础上，才能自由的创作与表现。
少儿学画画是兴趣的培养，思维的培养，创造力的培养。
有了，那就知道往什么方向去做。
知道往什么方向做之前，还需要知道为什么要这样做。
下来就来挨个说说，
1、 兴趣培养，是培养孩子对学习的乐趣
6岁的孩子，一般已经上一年级。一年级的孩子已经知道了社会中的基本常识，开始有了自己较为明确的喜爱偏好，比如动画片角色偏好、故事书上的人物喜好，学习课程的偏好等等。这一切都是孩子在生长过程中家庭、环境教会他的。
能够平时自己动笔画画玩，说明孩子有了表达的欲望，画画只是他表达的一种方式与途径。
跟成年人突然需要表达一样，我们的做法可能是拍个自拍发个朋友圈、写段话发个微博、读自己喜欢的书、画一张画画甚至是逛街狂买。
孩子也一样的，只不过他能用来表达的方式，没有我们多样化。
画画能够成为孩子一种表达的方式，那是再好不过的了。
在生活中，我们有时候会遇到一种人，他一举一动就在散发着特殊的气质。或文艺或清新或狂野。
这都是从小的经历，长期积累而成的。
这时候能够对孩子的行为加以引导，让孩子养成用绘画来表达自己，这就很容易养成孩子对于学习的乐趣。
画画是一个表达过程，在逐步的绘画过程中，不再是没有规律的一涂一抹，而是在知识积累的基础上，来进行感性与理性的表达。
耳朵人艺术-学员作品
这个过程，会让孩子主动去学习，吸取知识，成为一种乐趣，而不是为了学习而学习。
2、 思维培养，是培养孩子对外部事物的认识
绘画是少儿容易接受、容易表达的方式。
在少儿时期，孩子对于绘画不需要具备高深的绘画理论、技法，只需要用自己观察到的事物，在画面上表达出来就可以了。
耳朵人艺术-学员作品
正是因为直接观察与表达，在孩子绘画的过程中，会对外部的事物格外注意。人的注意力都死被自己关注的事物所吸引，其他信息被弱化。
这就是视网膜效应。
有一个例子是这样说的，一个人打算买一辆车，终决定买一辆墨绿色的轿车，因为在他印象中，大家都是买白色或者黑色的车，所以认为自己的选择很特。而等他买完之后了，看到不管是高速路上、小巷子、还是停车场，都看到了同款型的墨绿色轿车。其实不是突然买墨绿色的车变多了，而是平常跟自己不相关的事物我们不会关注。比如我们经常用，你能想起来的图标是啥样的吗，细节是怎么样的。
孩子也是一样的，养成画画的习惯，他会对身边的事物关注更加敏锐。
通过对敏锐的观察，在脑中进行处理，然后表达出来，这个过程就是思维的训练。
3、创造力培养，是培养孩子的动手能力
画画的过程，直观的就是孩子的动手能力。
所有的创新创造，都是人在不断的动手实验过程中直接或间接的产生的。动手的过程就是创造力培养的一种方式。
具备创造力的孩子，不管在何时何地，都会更具备竞争力。
耳朵人艺术-学员作品
知道了为什么这样、往什么方向做的问题，
下面我们就可以回到主题啦，
少儿学画画主要的目的是培养他的习惯，不是需要他画出什么具有高完成度高相识度的作品，那样只是本末倒置。
知道了这个，那你是选择报班还是买教材自己教，就很好决定了，
如果自己有一套教育孩子、引导孩子的方法，而且对画画也比较了解，那就可以自己教就行了。
如果不具备条件，那你好还是选择报一个班。
报班也有很有技巧，
对于少儿来说，画画目的是为了培养孩子兴趣、思维、创造力，
那就不要选择那些只是教孩子图色块的地方，
那样只会让孩子走入局限、禁锢、标准化。
这样的话还不如不去呢。
你说对吗?
